تأکید بر احیای الگوی تربیت اسلامی دانایی‌محور در هشتمین همایش «راه و نگاه»

به گزارش روابط عمومی مؤسسه شهید محراب آیت‌الله مدنی، هشتمین همایش «راه و نگاه» و یادبود مرحوم استاد سید صادق حجازی به همت مؤسسه شهید محراب آیت‌الله مدنی(ره)  با حضور حمزه امرایی، معاون سیاسی، امنیتی و اجتماعی استانداری همدان، سید محمدکاظم حجازی، مدیرعامل مؤسسه شهید محراب آیت‌الله مدنی و جمعی از معلمان و مدیران مجموعه مدارس مؤسسه شهید مدنی در سالن جلسات ولیعصر برگزار شد.

این همایش با محوریت تربیت اسلامی و آموزش دانایی‌محور، با هدف تبیین نقش معلم، آموزش و نظام تربیتی در پرورش انسان‌های آگاه، مسئول و مؤمن برگزار شد. در این رویداد تأکید شد که تربیت اسلامی تنها به انتقال دانش محدود نمی‌شود، بلکه پرورش روح، عقل و وجدان انسانی را دنبال می‌کند تا انسان بتواند در مسیر الهی و اجتماعی درست گام بردارد.

همچنین در جریان این همایش، از طرح‌ها و ایده‌های نوآورانه و خلاقانه تقدیر ویژه به عمل آمد.

هدف نهایی این همایش بازتعریف نقش تربیت در دنیای امروز، احیای الگوی تربیت اسلامی دانایی‌محور و الگوسازی از معلمان متعهد به‌عنوان چراغ راه نظام آموزشی کشور است.

مدیرعامل مؤسسه شهید محراب آیت‌الله مدنی در این همایش ضمن قدردانی از فرهیختگان تعلیم و تربیت و با اشاره به پیشینه شکل‌گیری این همایش اظهار کرد: این نشست بر اساس سنت حسنه‌ای که در زمان رحلت مرحوم سیدصادق حجازی توسط دکتر حداد عادل پیشنهاد شد، بنیان گرفت؛ چراکه ایشان شناخت عمیقی از شخصیت آن مرحوم داشتند.

سیدمحمدکاظم حجازی افزود: مرحوم حجازی از سال ۱۳۲۱ راه خود را آغاز کرد و تا سال ۱۳۹۶ ادامه داد، به‌گونه‌ای که در این ۷۵ سال هیچ‌گاه مدرسه را ترک نکرد از همین رو آقای حداد عادل معتقد بودند استمرار این مسیر تنها با همت همکاران مدرسه ممکن است و این امر نیازمند اندیشه و برنامه‌ریزی است.

وی تصریح کرد: در نهایت، این پیشنهاد در حوزه پژوهش مؤسسه به نتیجه رسید تا فراتر از تجلیل معمول از معلمان، بتوانیم با ابتکار و نوآوری مدارس را به جایگاهی برسانیم که نقش خود را در تربیت انسان‌های متعالی برای جامعه آینده ایفا کنند.

مدیرعامل مؤسسه شهید محراب آیت‌الله مدنی با اشاره به تداوم برگزاری این رویداد گفت: این همایش اکنون هشتمین سال خود را پشت سر می‌گذارد و طرح‌ها و ایده‌های برتر معلمان که با تلاش کادر آموزشی مدارس اجرا شده هر سال مورد ارزیابی و ارائه قرار می‌گیرد.

درس‌هایی از تجربه معلمان خلاق

وی در ادامه با بیان نمونه‌هایی از تجربه‌های ارزشمند معلمان اظهار کرد: یکی از معلمان پایه اول ابتدایی که ۱۴ سال سابقه تدریس دارد، برای کاهش اضطراب دانش‌آموزان در آغاز سال تحصیلی تصمیم گرفت پیش از شروع مهرماه به دیدار خانواده‌های دانش‌آموزان برود، بنابراین از مدرسه لیست دانش آموزان را گرفت و با هدایایی کوچک به منازلشان رفت و نخستین ارتباط عاطفی را شکل داد، نتیجه آن بود که روز اول مهر، همه دانش‌آموزان مشتاق حضور در کلاس بودند و سال تحصیلی با شوق آغاز شد.

حجازی ادامه داد: این معلم اعلام کرده بود که آن روز، بهترین روز معلمی‌اش پس از ۱۴ سال بود، زیرا دریافته بود که نگاه متفاوت می‌تواند کلاس را دگرگون کند.

وی در ادامه افزود: معلم دیگری روایت کرد که از نیروی انتظامی به مدرسه آمدند و خواستار آموزش مهارت «نه گفتن» به دانش‌آموزان شده بودند لذا او که معلم ریاضی بود، در کلاس جای خود را با دانش‌آموزان عوض کرد و از آنها خواست به پاسخ‌هایش امتیاز مثبت در هنگام دادن پاسخ درست و منفی در هنگام پاسخ غلط بدهند.

مدیرعامل مؤسسه شهید محراب آیت‌الله مدنی گفت: در جریان این تمرین، وقتی او عمداً پاسخ‌های غلط می‌داد، دانش‌آموزان بارها گفتند «نه»؛ بدین‌ترتیب تمرینی ساده به آموزش مهارت نه گفتن تبدیل شد و در نهایت معلم توضیح داد که همان‌طور که به پاسخ‌های نادرست نه گفتند، در جامعه نیز باید به رفتارها و پیشنهادهای نادرست «نه» بگویند.

تربیت خلاق، فراتر از کلاس درس

وی همچنین اضافه کرد: در بازدیدی از یکی از استان‌های مرزی، معلمی عنوان کرده بود که بیشتر دانش‌آموزان به رشته علوم انسانی می‌رفتند و رشته‌های ریاضی و تجربی جذابیتی نداشت. 

حجازی با بیان اینکه این معلم که علوم تدریس می‌کرد تصمیم گرفت فضای یادگیری را از کلاس به محیط باز منتقل کند و از مدیر خواست که به او اختیار تام بدهند گفت: او که در یک روستا بود، هیچ جلسه‌ای را در کلاس برگزار نکرد و در تپه‌ها، کوه‌ها و مزرعه‌ها با دانش‌آموزان فعالیت‌های علمی انجام داد، نتیجه آن شد که از میان آن کلاس، چهار نفر به رشته ریاضی و بیش از ۲۰ نفر به رشته تجربی رفتند و حتی یک نفر هم انسانی انتخاب نکرد.

وی در بخش دیگر از سخنانش اضافه کرد: در این ۴۰ سال، فراوان از این تجارب دیده و کسب کرده‌ام به طوری که وقتی در کلاس بسته می‌شود، خدای کلاس معلم است.

مدیرعامل مؤسسه شهید محراب آیت‌الله مدنی با اشاره به اینکه معلم است که می‌تواند مدیریت کند تصریح کرد: این جشنواره باید یک کارنامه عملی داشته باشد که پس از هشت سال این را تبدیل به فرهنگ کنیم به نحوی که برای معلم مهم باشد که با تک تک بچه‌ها ارتباط داشته باشند. 

وی در ادامه خاطرنشان کرد: معلم نوار کاست نیست که بر اساس داشته‌های خود مدیریت کند و آموزش بدهد بلکه تک تک بچه‌ها موضوع هستند. 

حجازی با بیان اینکه ما در برابر بچه‌های مردم مسؤلیت داریم افزود: باید تمام دانش‌آموزان با آموزه‌ها گره‌های جامعه را باز کنند و این اتفاق با همت معلمان محقق می‌شود.

دانش‌آموزان باید به تاسی از شهدا مسیر اثرگذاری را طی کنند 

معاون سیاسی، امنیتی و اجتماعی استانداری همدان نیز در این همایش به بخشی از فرمایشات مقام معظم رهبری اشاره و اظهار کرد: سرنوشت کشور در دستان دانش‌آموزان امروز است.

حمزه امرایی با بیان اینکه نوجوانان و دانش‌آموزان باید در مدرسه فعال، کاری و شاداب باشند گفت: حضور اثرگذار دانش‌آموزان‌ در مدارس از نکات ضروری است.

وی همچنین با اشاره به اینکه دانش‌آموزان باید به تاسی از شهدا مسیر اثرگذاری را طی کنند ادامه داد: ثبات و آرامش امروز کشور مدیون خون شهداست لذا دانش‌آموزان باید پیرو راه شهدا و امام شهدا باشند.

معاون سیاسی، امنیتی و اجتماعی استانداری همدان یادآور شد: امیدواریم با تلاش دست‌اندرکاران بیش از پیش دانش‌آموزان و آینده‌سازان در محیطی معنوی و فرهنگی در عرصه‌های اجتماعی بروز و موثر داشته باشند.

هشتمین همایش راه و نگاه